domingo, 18 de marzo de 2012

COMO DISEÑAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


COMO DISEÑAR UN PROYECTO DE INVESTIGACION




·         Preparación:
Consiste en el borrador de su informe. Debe de tener en claro las afirmaciones que desea sostener cuando termine la investigación.

·         Conceptuación:
Consiste en especificar todos los conceptos que plantea estudiar.

·         Operacionalizacion:
Consiste en elegir nuestras técnicas u operaciones de medición (cuestionario, observación directa, etc).

·         Población y muestreo:
La población de un estudio es aquel  grupo (por lo regular, de personas) del que queremos obtener conclusiones.

El muestreo de la información ocurre en la vida diaria

·         Observaciones:
Tras decidir que estudiar en quienes y con que método, se hacen las observaciones para recopilar datos empíricos.

·         Análisis:
Interpretamos los datos reunidos con el fin de llegar a conclusiones que reflejen los intereses, ideas y teorías que iniciaron la investigación

·         Aplicación:
Consiste en los usos de del estudio que realizo y las conclusiones a las que llego.

·         Revisión:
Muestra como esta el panorama, el diseño de investigación comprende un conjunto de decisiones sobre qué tema estudiar en que población, con que métodos de investigación y con que objetivo.
·         Una propuesta de investigación es una adelanto de porque se emprenderá un estudio y de la forma en que se llevara a cabo.

Diseños de investigación

. Se correlacionan con el tenor del problema
de investigación

. Si el problema es descriptivo (¿Cuál es la
Prevalencia...? ¿Cuáles son las
Características...?) entonces el diseño será
Descriptivo también.

. Si el problema plantea asociaciones (¿Hay
asociación entre estado nutricional y
desarrollo psicomotor? ¿Cuáles son los
factores de riesgo de TB?) entoces el diseño
será analítico

Tipos de diseños
. La descripción de las características de
una población: estudios descriptivos.
– El análisis de las características
individuales: estudios analíticos

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Análisis de conjunto y
búsqueda de asociaciones

ESTUDIOS ANALÍTICOS
Prueba hipótesis específicas

La Descripción
Es una de las primeras formas de aproximarse al
Problema de investigación. Se vale de los
Estudios descriptivos.
 Se llevan a cabo sin una hipótesis específica;
Prueba HIPÓTESIS GENERALES.
 Son de los primeros en realizarse ante daños
Poco conocidos: establecen bien los hechos.
 Permite formular hipótesis asociativas
(Específicas) de investigación: explicativas.
 Suele basarse en el enfoque de las
manifestaciones colectivas de la enfermedad
1. TEMA
Puede ser provisional –en tanto se define totalmente el Proyecto– hace referencia al contenido general que se pretende abordar.

2. OBJETIVO(S)
-  General.- Propósito que resuelve la pregunta que el/la investigador/a se plantea.
- Particulares o específicos.- Propósitos intermedios; las partes del proceso para alcanzar el objetivo general.

3.- El planteamiento del problema es, en términos generales, la descripción de una situación conflictiva o inconveniente que se ha detectado y que se pretende resolver a través de la investigación. Hace referencia a 3 elementos (condición, costo social y pregunta)
4.-PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Cuestionamiento básico derivado del planteamiento del problema
5. JUSTIFICACIÓN
Se plantea básicamente con base en los siguientes términos (consecuencias y aportaciones)
6. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
Dimensiones susceptibles de ser observadas, a manera de indicadores. Forman parte del marco teórico y son indispensables para agrupar y analizar la información.

7. HIPÓTESIS
Afirmación en la que se basa
8.- Metodología
Es un conjunto de métodos y de procedimientos,  técnicas que apoyan el
Desarrollo de la medición de las características del objeto de estudio.( Tipo de estudio
b. Población 
c. Diseño maestral (se debe calcular y seleccionarla),  se manejaran los
conceptos de riesgo y confianza)
d. Diseño del plan de datos



sábado, 17 de marzo de 2012

PRESENTACIÓN DE LAS TEMÁTICAS POR EQUIPO















EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EDUCATIVA EN LOS DOCENTES DE PREESCOLAR


DIAGRAMA DE FLUJO


MAPA CONCEPTUAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


DIARIO DE CAMPO


El diario de campo es un instrumento que se utiliza para registrar los hechos observados dentro de un aula. Se construye por medio de la observación y narración. Y se aplica para reforzar el conocimiento adquirido.




PRESENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN


La búsqueda de información se inicio con el tema de “investigación educativa”, este concepto fue asignado por la profesora y se utilizaron dos herramientas, las cuales fueron libro e internet.


La búsqueda en el libro comenzó al seleccionar el libro indicado, relacionándolo con el tema que se pretende buscar y/o saber, para que así el concepto fuera el correcto.


La búsqueda en internet se inicia en el buscador de Google académico, colocando la palabra clave, así aparecen los resultados y seleccionas revistas o libros para obtener el concepto, una vez obtenida la información, seleccione el concepto que me pareció mas correcto y se imprimió para traerlo a clase.





BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EDUCATIVA (MAPA)

MAPA MOTORES DE BÚSQUEDA